Programu Erasmus+ „Community as a Classroom”
Nasza szkoła wraz z innymi trzeba zabrzańskim placówkami dołączyła
do Międzynarodowego Programu Erasmus+ „Community as a Classroom” – „Społeczność jako klasa” prowadzonego w Polsce przez Fundację Code for Green.
W małym gronie będziemy wspólnie pracować nad tym, by młodzież miały wpływ na rzeczywistość, dzięki umiejętnościom kreowania zmian, identyfikowania problemów dotyczących ich otoczenia i wprowadzania w nim efektywnych rozwiązań.
Program, który będziemy realizować, został opracowany z ekspertami z Rumunii, Czech, Słowacji i Finlandii, co daje możliwość czerpania z najlepszych praktyk europejskich oraz dostosowania ich do lokalnych potrzeb.
Celem projektu jest wprowadzenie do działań szkoły metod edukacji opartej na miejscu (Place Based Learning)
i wsparcie tego procesu poprzez rozwinięcie lub wprowadzenie współpracy kolegialnej między nauczycielami.
12 stycznia reprezentantki i reprezentanci gron pedagogicznych zabrzańskich szkół, które przystąpiły do projektu,
mieli okazję uczestniczyć w szkoleniu poświęconemu tym zagadnieniom.
Szkolenie poprowadziły dr Magdalena Ochwat i dr hab. Małgorzata Wójcik-Dudek, prof. UŚ
– polonistki z Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach i ekspertki Fundacji Code for Green.
W wyniku realizacji projektu powstaną materiały edukacyjne oraz filmy instruktażowe dostępne również dla innych szkół.
Materiały zostaną również przetłumaczone na język czeski, słowacki, fiński i rumuński
tak, aby szkoły biorące udział w projekcie mogły czerpać z doświadczania lokalności szkół z Zabrza.
Nauczycielki naszej szkoły : p. Małgorzata Krakowczyk oraz p. Grażyna Postulka, uczestniczący
w Międzynarodowym Programie Erasmus+ “Community as a Classroom” (Społeczność jako klasa)
realizowanym przez Fundację Code for Green, miały okazję wraz z przedstawicielkami i przedstawicielami innych trzech zabrzańskich szkół,
wziąć udział w warsztatach psychologicznych podejmujących zagadnienia kolegialności, które odbyły się 18 grudnia.
Warsztaty prowadził dr Ryszard Kulik, psycholog, publicysta i miłośnik przyrody, od lat związany z czasopismem “Dzikie Życie” oraz autor kilku książek.
Ostatnio wydał “Wystarczające dobre życie”.
Warsztaty były poświęcone metodom budowania zdrowych relacji w zespole,
zasadom dobrej komunikacji oraz sposobom utrzymywania dobrostanu wszystkich członków grupy.
Drugą część szkolenia poprowadzaną przez dr hab. Małgorzatę Wójcik-Dudek poświęcono innowacyjnemu i autorskiemu procesowi edukacyjnemu Code for Green,
który daje nauczycielom alternatywne narzędzia dydaktyczne i buduje przyjazny klimat edukacyjny.
Uczestniczki i uczestnicy poznawali zasady design thinking oraz pracę projektem i zastanawiali się,
jak można adaptować te obszary do przestrzeni konkretnej szkoły, w której uczą,
aby realizować empatyczną i interdyscyplinarną edukację klimatyczno-środowiskową zakorzenioną w miejscu.
10 . 02. 2025r.
Dnia 10 lutego 2025 r. w Szkole Podstawowej nr 5 w Zabrzu
odbyły się trzy wykłady poświęcone problematyce wody.
Pierwszy wykład został przeprowadzony przez Zabrzańskie Przedsiębiorstwo Wodociągów i Kanalizacji Oczyszczalnia Ścieków Śródmieście. Tematem prelekcji była “Czystość wody, która płynie w rurach”. Eksperci omówili procesy związane z uzdatnianiem i kontrolą jakości wody pitnej, zwracając szczególną uwagę na środki podejmowane w celu zapewnienia jej bezpieczeństwa dla mieszkańców.
Drugi wykład przeprowadzili specjaliści z PGW Wody Polskie Regionalnego Zarządu Gospodarki Wodnej w Gliwicach. Prezentacja pt. “Bytomka bliżej nas” skupiła się na problemach i wyzwaniach związanych z ochroną rzeki Bytomki. Eksperci przedstawili działania mające na celu poprawę jakości wód oraz sposoby na aktywne zaangażowanie społeczności lokalnej w ochronę środowiska wodnego.
Na uwagę zasługuje również trzeci wykład prowadzony przez pracownika Urzędu Miejskiego w Zabrzu – wydział ekologii, który dotyczył kluczowych aspektów gospodarki wodnej w mieście. Omówiono następujące zagadnienia:
Zasoby wodne Zabrza: Przedstawiono główne źródła wody pitnej w Zabrzu, w tym rzeki, jeziora oraz studnie głębinowe. Omówiono ich aktualny stan oraz poziom eksploatacji.
Sieć wodociągowa i kanalizacyjna: zapoznano uczniów z aktualną infrastrukturę wodociągową i kanalizacyjną w mieście.
Gospodarowanie wodą deszczową: Przedstawiono strategie zarządzania wodą deszczową.
Ochrona wód przed zanieczyszczeniem: Omówiono działania podejmowane w celu ochrony zasobów wodnych przed zanieczyszczeniami. Zwrócono uwagę na monitorowanie jakości wody,
Edukacja i świadomość ekologiczna: Wykład zawierał również informacje na temat działań edukacyjnych skierowanych do mieszkańców Zabrza, mających na celu zwiększenie świadomości na temat oszczędzania wody oraz ochrony zasobów wodnych.
oczyszczanie ścieków oraz współpracę z lokalnymi przedsiębiorstwami w zakresie ograniczania emisji zanieczyszczeń do wód.
18 . 03. 2025r.
Klasy 7a i 6a odbyły plenerową lekcję plastyki.
Uczniowie obserwowali wody naszej Bytomki, jak również zwierzęta które tam żyją – szczury i kaczki.
Następnie podjęli się próby namalowania pejzażu, naszej zabrzańskiej rzeki.
19 . 03. 2025r.
W piękny, wiosenny dzień, grupa uczniów z klas siódmych i ósmych,
wyposażona w płótna malarskie, nad brzegiem Bytomki szkicowała tamtejszy krajobraz.
Następnie, uczniowie zapełniali szkice kolorami, tworząc swoiste dzieła sztuki.
marzec 2025rok
Uczniowie klas szóstych wykonali makiety rzeki Bytomki.
Przed finałowym wykonaniem makiety rzeki Bytomki na lekcjach techniki, uczniowie wykonali nastepujące zadania
1. wykonali wycieczkę nad rzekę (fotografowali i zapisywali) aby zapoznać się z takimi elementami jak: przebieg rzeki, otaczająca roślinność, ukształtowanie brzegu
2. Wraz z nauczycielem omówili podział ról i obowiązków, aby praca przebiegała sprawnie.
3. Przygotowali dodatkowe narzędzia i ozdoby: nożyczki, linijki, mazaki oraz drobne dekoracje , które były pomocne w tworzeniu szczegółów makiety.
